|
RAPPELS
Rien de
particulier hormis le vocabulaire général déjà vu.
LE PROBLèME
| Parler de ce
qu'on a fait dans le passé
|
|
CE QU'IL
FAUT FAIRE:
Il faut utiliser le
prétérit simple (en anglais : Past Simple), le temps qui permet
d'évoquer une action révolue, terminée,
une action qui n'a plus court au moment où
l'on parle. Ce temps correspond aux trois temps utilisés en français
pour la narration.
| Nous AVONS
JOUé au
tennis. |
Un
seul temps, le prétérit simple, pourra traduire ces trois
phrases en anglais! |
| Je
JOUAIS
au tennis. |
| Nous JOUÂMES
au tennis. |
1.A
LA FORME AFFIRMATIVE
LES VERBES RéGULIERS
Pour mettre un verbe régulier au
prétérit simple il suffit d'ajouter -ED
à la base verbale:
EX: (to) play chess = jouer aux
échecs ---> I played
chess.
- J'ai joué aux échecs.
| SP |
BV-ED |
|
|
|
| I |
played |
chess |
yesterday. |
J'ai joué aux
échecs hier. |
| You |
played |
chess |
yesterday. |
Tu as joué aux
échecs hier. |
| He |
played |
chess |
yesterday. |
Il a joué aux
échecs hier. |
| She |
played |
chess |
yesterday. |
Elle a joué aux
échecs hier. |
| It |
played |
chess |
yesterday. |
Il/elle a joué aux
échecs hier. |
| We |
played |
chess |
yesterday. |
Nous avons joué aux
échecs hier. |
| You |
played |
chess |
yesterday. |
Vous avez joué aux
échecs hier. |
| They |
played |
chess |
yesterday. |
Ils/elles ont joué
aux échecs hier. |
SP=pronom
sujet, BV-ED=base verbale + le suffixe -ed
REMARQUES:
 La
construction est la même à toutes les personnes.
Si le verbe se termine déjà par un "-e",
on ne rajoute qu'un "-d": (to)
dance (danser) ---> he danced il a
dansé
Si le verbe se termine par un "-y",
le "-y" se transforme en "-ied":
(to) study (étudier) ---> they studied
ils ont étudié
Les verbes d'une syllabe qui se terminent par
consonne-voyelle-consonne doublent la consonne finale: to chat (bavarder)
---> you chatted (tu as bavardé)
LES VERBES IRRéGULIERS
La majorité des verbes sont réguliers,
et comme on vient de le voir les règles qui les concernent sont
simples à appliquer.
Hélas tous les verbes ne sont pas
réguliers, et il y a toute une liste de verbes spéciaux qu'il faut
absolument connaître. Il s'agit des verbes
irréguliers.
On ne peut pas mettre ces verbes au
prétérit en leur rajoutant -ed. Ils possédent tous une forme
prétérit spéciale (valable à toutes les personnes) qu'il faut donc
apprendre par coeur!
EX: (to) eat= manger---> Yesterday we
ate Chinese food. - Hier nous avons
mangé de la cuisine chinoise.
|
P |
prétérit
simple |
complement |
|
|
I |
ate |
Chinese
food yesterday. |
Hier,
,j'ai mangé de la cuisine chinoise |
| ou |
ate |
Chinese
food yesterday |
Hier,
,tu as mangé de la cuisine chinoise |
| He |
ate |
Chinese
food yesterday |
Hier,
,il a mangé de la cuisine chinoise |
| She |
ate |
Chinese
food yesterday |
Hier,
elle a mangé de la cuisine chinoise |
| It |
ate |
Chinese
food yesterday |
Hier,
,il/elle a mangé de la cuisine chinoise |
| We |
ate |
Chinese
food yesterday |
Hier,
,nous avons mangé de la cuisine chinoise |
| You |
ate |
Chinese
food yesterday |
Hier,
,vous avez mangé de la cuisine chinoise |
| They |
ate |
Chinese
food yesterday |
Hier,
ils/elles ont mangé de la cuisine chinoise |
Le verbe ci-dessus est irrégulier, et
on ne peut pas lui rajouter "-ed". Dans le tableau on a
utilisé la seule forme qui est correcte ("
ate" à toutes les personnes)
COMMENT SAVOIR SI UN
VERBE EST IRRéGULIER?
Pour
savoir si un verbe est régulier ou irrégulier il n' y a pas d'autre moyen que de
les apprendre en consultant la liste officielle des verbes
irréguliers. En voici quelques uns parmi les plus courants (voir
aussi la liste complète à imprimer dans les pages grammaire)
|
Infinitif
|
Prétérit
|
Participe
passé
|
|
|
be
|
was/were
|
been
|
être
|
|
bear
|
bore
|
born
|
supporter
|
|
become
|
became
|
become
|
devenir
|
|
begin
|
began
|
begun
|
commencer
|
|
bet
|
bet
|
bet
|
parier
|
|
bite
|
bit
|
bitten
|
mordre
|
|
blow
|
blew
|
blown
|
souffler
|
|
break
|
broke
|
broken
|
casser
|
|
bring
|
brought
|
brought
|
apporter
|
|
build
|
built
|
built
|
construire
|
|
burn
|
burnt
|
burnt
|
brûler
|
|
buy
|
bought
|
bought
|
acheter
|
|
catch
|
caught
|
caught
|
attraper
|
|
choose
|
chose
|
chosen
|
choisir
|
|
come
|
came
|
come
|
venir
|
|
cost
|
cost
|
cost
|
coûter
|
|
cut
|
cut
|
cut
|
couper
|
|
do
|
did
|
done
|
faire
|
|
draw
|
drew
|
drawn
|
dessiner
|
|
dream
|
dreamt
|
dreamt
|
rêver
|
|
drink
|
drank
|
drunk
|
boire
|
|
drive
|
drove
|
driven
|
conduire
|
|
eat
|
ate
|
eaten
|
manger
|
|
fal
l
|
fell
|
fallen
|
tomber
|
|
feel
|
felt
|
felt
|
ressentir
|
|
fight
|
fought
|
fought
|
se
battre
|
|
find
|
found
|
found
|
trouver
|
|
fly
|
flew
|
flown
|
voler
|
|
forget
|
forgot
|
forgotten
|
oublier
|
|
forgive
|
forgave
|
forgiven
|
pardonner
|
|
get
|
got
|
got
|
obtenir, recevoir
|
|
give
|
gave
|
given
|
donner
|
|
go
|
went
|
gone
|
aller
|
|
have
|
had
|
had
|
avoir
|
|
hear
|
heard
|
heard
|
entendre
|
|
keep
|
kept
|
kept
|
garder
|
|
leave
|
left
|
left
|
quitter
|
|
know
|
knew
|
known
|
savoir
|
|
lose
|
lost
|
lost
|
perdre
|
|
make
|
made
|
made
|
fabriquer
|
|
meet
|
met
|
met
|
rencontrer
|
|
read
|
read
|
read
|
lire
|
|
ring
|
rang
|
rung
|
sonner
|
|
say
|
said
|
said
|
dire
|
|
see
|
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